viernes, 11 de diciembre de 2015

Diseño y construcción de una maqueta


CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA.
Diseño de una vivienda unifamiliar.
Propuesta de proyecto .Primer trimestre.

 Tecnología 3ºESO.



Te proponemos que construyas la maqueta de una vivienda. A pesar de que la elección de los materiales, acabados, etc. dependen de ti, has de tener en cuenta una serie de premisas:
  • La "finca urbanizable" de que dispones tiene unas dimensiones de 20 x 15 metros
  • La superficie total construida ha de estar comprendida entre 100 y 160 metros cuadrados. Eso no significa que tu vivienda no pueda tener más de una planta, pero recuerda que no debes superar los 160 metros cuadrados.
  • La distribución interior se ha de ajustar a los siguientes espacios:
  1. Una cocina.
  2. Un salón-comedor.
  3. Un cuarto de baño.
  4. Si haces dos plantas, has de añadir un lavabo.
  5. Dos dormitorios como mínimo y cuatro como máximo.
  6. Puedes añadir, si quieres, un estudio.
  7. También, si quieres, puedes incluir un garaje (en este caso podrías superar la superficie total establecida).
  8. Todos los espacios deben tener luz y ventilación directa al exterior.
  9. Es también interesante que zonifiques bien la vivienda. Es decir, que las zonas de trabajo, de descanso, de estar y de acceso estén bien coordinadas.
  10. Tu vivenda puede estar situada en qualquier lugar (playa, montaña, meseta, etc.). Eso significa que debes informarte sobre el clima de la zona para justificar el diseño y la orientación de la vivienda.
  11. La escala de la maqueta será de 1:50.


Fases del proyecto

  1. Elaboración del croquis acotado de la planta(o plantas) de la vivienda
  2. Sería conveniente que hicieses una perspectiva a mano alzada de la vivienda. Te ayudará mucho a resolver las siguientes fases
  3. Elaboración del plano, a escala 1:50 de la planta de la maqueta
  4. Elaboración del croquis acotado de 'una fachada de la maqueta (alzado número 1)
  5. Elaboración del croquis acotado de la fachada número 2 ,número 3, etc.
  6. Una vez que tengamos todos los planos, vamos construyendo los alzados de la vivienda y la planta (o plantas) con sus divisiones interiores . El proceso debe ir dibujándose y después construyéndose.
  7. Se podrá añadir mobiliario a la escala adecuada, teniendo en cuenta que la maqueta se colocará en vertical, por lo que tendrá que estar bien sujeto.
  8. El material necesario básico para la construcción de muros y tabiques será el cartónpluma . Las herramientas necesarias para su manipulación un cutter y una regla (preferiblemente metálica).
  9. Al final del proyecto se corregirán todos los planos a escala  y la ejecución de la maqueta sobre el DIN-A3 que ocupa la parcela a escala (Se recomienda trabajar a escala1:50.)
Se proponen algunos ejemplos de planos acotados de viviendas sencillas:








lunes, 18 de mayo de 2015

POLEAS Y ENGRANAJES

Os dejo más problemas de trenes de poleas de transmisión y engranajes para practicar.
https://drive.google.com/file/d/0B108QWLgtOppN3BEdkY1OEpKVTA/view?usp=sharing


lunes, 11 de mayo de 2015

POLEAS Y POLIPASTOS

la web que utilicé en clase para expliacar poleas y polipastos :máquinas simples, y los primeros ejercicios sobre este apartado:

https://drive.google.com/file/d/0B108QWLgtOppOTBxVHYtMkpGQ1k/view?usp=sharing


lunes, 20 de abril de 2015

Máquinas y mecanismos

Empezamos el tema 6, siguiendo los problemas básicos de palancas, poleas y diseño de mecanismos que aparecen en la página web MecanESO.
En este enlace podeis descargaros el pdf.

miércoles, 4 de marzo de 2015

Proyecto con materiales. Segundo trimestre




Estas son las dos opciones de proyecto que podéis elegir en cada grupo base.
Pensad bien los materiales que necesitáis y cómo lo vais a hacer, cuando lo tengáis decidido entregarme vuestra propuesta como hemos comentado en clase.



           1. Tizas para niños


Materiales necesarios:
   Témperas de color rojo, azul y amarillo.
   Yeso o escayola
   Moldes de formas (en este caso de estrellas).
   Vasos de plástico o cristal.
   Cucharas de plástico.
   Guantes.
   Palillos de dientes.

Hay que verter la témpera en un vaso de plástico o de cristal, añadiendo 1/4 de pintura y 3/4 de agua. Removemos con la cucharilla para que se mezcle bien y añadimos una taza pequeña de yeso de Paris. Lo removemos una vez más y añadimos la mezcla al molde de estrellas.

Dejamos que la mezcla se solidifique durante 24 horas y esperamos otras 24 antes de poder usarlas como tizas, asegurándonos así que podremos utilizarlas sin que se rompan.

Para hacer tizas blancas, repetimos el mismo paso pero sin pintura, sólo yeso y agua. Para conseguir un efecto de color degradado u ombré, podéis añadir otro color al molde cuando lleve una hora secándose el primer color.
Y con estos sencillos pasos habremos creado tizas


         2. Pisapapeles con resina


Vamos a trabajar con resina de poliéster para hacer objetos a partir de un molde, Tenéis que elegir qué objeto queréis fabricar y pensar bien el molde que tenéis que usar.Aquí podéis ver algunos ejemplos pero buscad, pensad y decidid qué queréis hacer.


a)Este pisapapeles está hecho de resina , los pasos de fabricación son los mismos para todos los objetos que decidáis.









Materiales necesarios:


   Resina.
   Molde de plástico.
   Flores secas u otros
   Palillos de dientes.
   Espátula de plástico.
   Guantes de plástico.




Para comenzar, colocamos la resina en el molde de plástico. Este molde debe tener una apariencia similar a la que veis en la imagen para que os quede un auténtico pisapapeles de oficina, pero la verdad es que, bien pensado, incluso podéis usar un molde con cualquier otra forma, por ejemplo de estrella o de pirámide.




En el kit que hayáis comprado encontraréis las instrucciones para fabricar la resina y cómo mezclarla con el endurecedor. Cuando la compréis, fijaros bien que en la caja especifique que se trata de resina transparente o “crystal glass”.

Ahora pasaremos a introducir las flores secas dentro de la resina aún líquida, como si fuera ámbar y hubieran quedado atrapadas dentro. Para ello usaremos los palillos de dientes, dejando cada flor a un nivel distinto, dando sensación de volumen a este pisapapeles.
Dejamos secar el tiempo que sea necesario, que consultaremos en las instrucciones de la caja. Cuando la resina se haya secado por completo, la sacamos del molde con la espátula y ya estará lista para su uso.







jueves, 12 de febrero de 2015

COMPARAR-CONTRASTAR-DECIDIR

Vamos a utilizar esta destreza de pensamiento para desarrollar un poco más el trabajo que habéis hecho en los grupos de expertos. La tarea consiste en comparar y contrastar de una forma un poco sistemática como explicamos en clase con el ejemplo de las botas que os dejo aquí enlazado.

comparar-contrastar-decidir

Ahora tenemos que aplicarlo a cada uno de los bloques, es decir el bloque A compara nuevos materiales y cerámicos, el B pétreos naturales y vidrio, etc.

No se os olvide al rellenar el organizador gráfico, en el apartado de conclusiones, argumentar la comparación con las categorías más importantes que habéis seleccionado.

Ánimo y cualquier consulta en @tecnologiaSMP


lunes, 9 de febrero de 2015

OCÉANOS DE PLÁSTICO

Quien no estuviera en clase, este es el documental que vimos. Tenéis que hacer dos listas para el debate. Una con los argumentos en contra de la producción industrial masiva de plásticos, otra a favor.

https://www.youtube.com/watch?v=pdABPdzkff4